天生我材·師生“話中化”交流活動第7期
——如何有效開展創(chuàng)新科研
本期嘉賓：王永錢
四月的天，不驕不躁，陽光剛剛好，同學(xué)們懷著愉悅的心情走進了大學(xué)生學(xué)習(xí)支持中心三號學(xué)習(xí)室。本期師生“話中化”活動是由王永錢老師為我們帶來的一場關(guān)于科研的旅行。
首先是李若萌老師的一番簡單介紹，讓我們了解到：培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新意識，是王永錢老師看重的。在做實驗、寫論文時，王老師都會放手讓同學(xué)們?nèi)ジ桑谕瑢W(xué)們不斷的暴露自己缺點但也展現(xiàn)自己的眾多機會中慢慢提升自我。為本次活動有更好的效果，王老師還特地準備了PPT。在今天和老師的交流中，我們get到了許多不局限于課本的知識。
王老師主要從以下四個方面：為什么要做創(chuàng)新科研、開展創(chuàng)新科研的途徑、如何有效開展創(chuàng)新科研及其步驟和如何寫科研論文和我們暢談。
在聊到現(xiàn)有的一些同學(xué)對于做創(chuàng)新科研的意義僅定義為保研這一現(xiàn)象時，王老師提出這是狹隘和太過功利的想法。實際上，創(chuàng)新科研還可以給我們帶來鞏固已學(xué)知識、提高實踐能力等意想不到的有益之處。那么我們該從哪里獲取創(chuàng)新科研途徑呢？王老師細心為我們解惑，介紹說，參加學(xué)校以及學(xué)院的一些活動是主要途徑，包括李四光計劃、湖北省大學(xué)生化學(xué)（化工）學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果報告會、大學(xué)生自主創(chuàng)新資助計劃等等。當(dāng)然對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是首位的，要在忙碌的學(xué)習(xí)中進行創(chuàng)新科研，效率也是必須的。既然是創(chuàng)新科研，創(chuàng)新肯定是第一位，這里的創(chuàng)新包括思路、方法以及結(jié)果等，當(dāng)然科研也需要腳踏實地，養(yǎng)成固定去實驗室做實驗的習(xí)慣和學(xué)會團隊合作也是不可缺少的。
創(chuàng)新科研的目的和途徑我們已經(jīng)大體獲悉，可以說科研創(chuàng)新的框架有了，但是落實到細處的那些做法呢？聽到這里，同學(xué)的目光依舊是似懂非懂的。王老師繼而為我們介紹開展創(chuàng)新科研的步驟：找準選題、文獻調(diào)研、確定方案、開展實驗、樣品表征、數(shù)據(jù)分析以及最后的撰寫論文。對于我們來說，最陌生的應(yīng)該就是撰寫論文了吧。一篇好的論文不光要有充實的內(nèi)容，還要有準確的格式：題目、摘要、關(guān)鍵詞、引言、實驗部分、結(jié)果與討論、結(jié)論以及參考文獻都是不能少的。正確的格式是寫好一篇報告的第一步，這往往是許多同學(xué)忽視的一點，因此注重細節(jié)也會是一大亮點。現(xiàn)階段的我們也可以把論文的格式運用到課程報告中，進行練習(xí)，到時候在寫論文時才能游刃有余。對于科研工作者，不光要有思維和自主創(chuàng)新能力，還要有一定的“產(chǎn)出”，也就是要會寫報告，因此現(xiàn)在把課程報告中的小細節(jié)做好對于以后也會有一定的收益。王老師也給了我們幾點建議：基礎(chǔ)要打牢，譬如學(xué)好專業(yè)課，鍛煉英語四級等。另外要合理安排時間，多多和老師同學(xué)交流，善于獨立思考，能長期堅持某件事，但也不害怕失敗，不斷追求創(chuàng)新。
其實王老師在平時的生活中是個十分幽默的人，在講完關(guān)于科研的事項后，老師也跟我們分享了許多他與同學(xué)們之間發(fā)生的趣事，例如被自己的學(xué)生面試等。老師的小故事讓大家笑聲滿堂，平易近人的性格讓拘謹?shù)姆諊兊幂p松起來。有的同學(xué)問到我們該怎么找老師進入實驗室？王老師給出了十分具體的方法：聯(lián)系學(xué)務(wù)指導(dǎo)老師，老師會根據(jù)你的興趣為你進行推薦。還有同學(xué)問道本科時候做的實驗會與研究生做的實驗有聯(lián)系嗎？老師拿自己的學(xué)生舉例，有的本科和研究生是堅持做同一項實驗，也有的同學(xué)是會在考上研究生后做其他方面的實驗。還有的同學(xué)想知道如果學(xué)化學(xué)的同學(xué)想去做材料的實驗該另外學(xué)些什么呢？老師也耐心地做出了解答，其實化學(xué)和材料的實驗都是相通的，一個課題組里材料與化學(xué)的老師都會有。最后老師也留下來自己的聯(lián)系方式，表示如果同學(xué)們有什么不懂的，歡迎大家向他詢問。這是王永錢老師的電話（微信）：13871379285。
本次師生“話中化”交流活動在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，相信每個人都有一定的收獲。
