【疫情防控，材化人在行動(dòng)】網(wǎng)線搭起一座有溫度的橋

自2月10日開(kāi)始，我校師生便開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)授課的方式按照原本的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展各個(gè)科目的學(xué)習(xí)。熟練地操作各種直播軟件以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，已然成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑珡膬芍芮伴_(kāi)始，材料與化學(xué)學(xué)院的部分學(xué)生黨員組成了一只志愿者小分隊(duì)，這些同學(xué)每天在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，還有一項(xiàng)光榮的任務(wù)在等待著他們，王森昊同學(xué)便是其中的一員。

這一切要從一項(xiàng)志愿活動(dòng)說(shuō)起。王森昊每天都關(guān)注著新聞上的報(bào)道，眼看著疫情形依然嚴(yán)峻，心里十分焦急卻又無(wú)能為力，有一天他突然看到黨建辦的qq群里發(fā)布了一條招募志愿者的信息，是一個(gè)名為“助力未來(lái)”的志愿活動(dòng)，他頓時(shí)就來(lái)了興趣，點(diǎn)開(kāi)文件、仔細(xì)閱讀......原來(lái)這項(xiàng)志愿活動(dòng)的主要目的是幫助一線醫(yī)務(wù)工作者的子女輔導(dǎo)功課，是啊，在這國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻，他們?yōu)榱顺删蛧?guó)家抗議的勝利已然顧不上身后的“小家”，但我們至少可以做一些力所能及的事情幫助他們排憂解難，他毫不猶豫地報(bào)了名。
   緊張又期待地等待了兩三天，王森昊才終于看到有醫(yī)務(wù)工作者子女發(fā)布輔導(dǎo)求助，他急忙接下了這個(gè)任務(wù)并且和那位求助的黃同學(xué)取得了聯(lián)系，幾經(jīng)溝通之后，他們制定了一套雙方都能接受的輔導(dǎo)方案。每天，黃同學(xué)會(huì)把每天做錯(cuò)的、不會(huì)做的作業(yè)題發(fā)給王森昊，王森昊會(huì)利用自己的課余時(shí)間把解題思路方法和步驟加以整理并且在當(dāng)天反饋給黃同學(xué)。此外，他們還約定在每周六用qq屏幕共享的方式來(lái)上一堂直播課以梳理這一周以來(lái)的知識(shí)重難點(diǎn)。黃同學(xué)十分喜歡這樣的輔導(dǎo)方式，他認(rèn)為，這樣既可以及時(shí)解決掉學(xué)習(xí)中遇到的困難又不會(huì)有太大的壓力。

當(dāng)談起對(duì)于這次活動(dòng)有什么感觸時(shí)，王森昊這樣說(shuō)道：“從向黨支部申報(bào)“助力未來(lái)”志愿活動(dòng)，到后來(lái)成功與醫(yī)護(hù)人員的子女對(duì)接，再到現(xiàn)在為黃同學(xué)解決疑難問(wèn)題、進(jìn)行線上直播以及在空閑時(shí)間與他談心交流學(xué)習(xí)方法，對(duì)他提供的這一系列幫助都讓我感到特別有意義，這也注定會(huì)成為我人生中難忘的事情。我想我們這次的遠(yuǎn)程志愿活動(dòng)能夠讓醫(yī)護(hù)人員們更加安心地守好抗疫一線，因?yàn)樗麄兊淖优形覀冊(cè)谳o導(dǎo)！”

其實(shí)，不僅僅是王森昊同學(xué)由這次的志愿活動(dòng)引發(fā)了很多思考，與他對(duì)接的黃同學(xué)也感觸頗深，“在和地大學(xué)長(zhǎng)的交流與學(xué)習(xí)之中，我不僅僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更多的是他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與助人為樂(lè)的精神，也感受到了地大學(xué)子們多姿多彩的校園生活。”他這樣說(shuō)道，“也希望我現(xiàn)在好好努力，希望在2021年的秋天，我也可以漫步在地大校園，成為一名優(yōu)秀的地大學(xué)生！”

當(dāng)然，此次“助力未來(lái)”的志愿活動(dòng)還有許多同學(xué)踴躍報(bào)名，接下來(lái)鏡頭轉(zhuǎn)至另外一組志愿者，他們分別是楊譽(yù)、李旭瑤和陳云康，讓我們來(lái)一起了解他們是在什么樣的契機(jī)下報(bào)名這次活動(dòng)，又是怎樣盡心盡責(zé)地做好各自任務(wù)的吧！

當(dāng)說(shuō)起這項(xiàng)志愿活動(dòng)時(shí)，楊譽(yù)同學(xué)回憶道：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)都是全民抗疫，所以我自己也在想能不能盡己所能為這次抗擊疫情做點(diǎn)貢獻(xiàn)，然后學(xué)院剛好出了這么一項(xiàng)志愿活動(dòng)，我覺(jué)得非常有意義。醫(yī)護(hù)人員在這次抗擊疫情絕對(duì)是居功至偉的，是走在最前面的戰(zhàn)士，所以能夠?yàn)樗齻兎€(wěn)固一下后方我覺(jué)得還是開(kāi)心的。”在這次志愿活動(dòng)中，楊譽(yù)是負(fù)責(zé)高中化學(xué)輔導(dǎo)的，剛開(kāi)始還是會(huì)擔(dān)心高中化學(xué)知識(shí)的遺忘，講課之前需要再三看一下PPT，同時(shí)腦子里模擬一下講課的場(chǎng)景，然后提前把之后要講的習(xí)題的詳細(xì)步驟寫(xiě)下來(lái)。到后來(lái)真正講課的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有那么可怕，順利地講了一些知識(shí)點(diǎn)，然后做了習(xí)題輔導(dǎo)，再辨析了一些經(jīng)常考的題目。對(duì)于楊譽(yù)而言，他覺(jué)得這次志愿活動(dòng)不單是穩(wěn)固了一些醫(yī)護(hù)人員的后方，正如魯迅曾說(shuō)的“有一份熱，發(fā)一份光”，每個(gè)人皆是如此的話，這次的疫情阻擊戰(zhàn)我們也一定會(huì)取得最終勝利。

李旭瑤是被挑選出的第一批20位志愿者之一，是一位女生志愿。成為志愿者之后他們每一個(gè)人都填寫(xiě)了一份對(duì)接信息表，填寫(xiě)了自己可以輔導(dǎo)的科目，她本來(lái)填寫(xiě)的是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)類(lèi)和化學(xué)，但是后來(lái)一直沒(méi)有接到任務(wù)。有一次老師在群里找對(duì)接高二物理的男志愿者，遲遲沒(méi)有人回復(fù)，于是她就積極提議去接這個(gè)任務(wù)，為黃同學(xué)補(bǔ)習(xí)物理課。李旭瑤表示第一次上課的時(shí)候沒(méi)有什么經(jīng)，雖然提前問(wèn)了需要輔導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)，但是沒(méi)有準(zhǔn)備充分的練習(xí)題，再加上直播手寫(xiě)的方式，在輔導(dǎo)過(guò)程中難免耽誤了一些時(shí)間，屏幕清晰度也一般。所以她總結(jié)了上一次的經(jīng)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備了PPT演示，并找了充分的練習(xí)題，那些題目都是分類(lèi)挑選出來(lái)的經(jīng)典題目，自然而然的，上課的效率提高了不少。輔導(dǎo)結(jié)束后她還跟黃同學(xué)還聊了一些學(xué)習(xí)方面的話題，比如說(shuō)高中分科學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和弊端，大學(xué)選專(zhuān)業(yè)的困擾等等。當(dāng)談起對(duì)于這次活動(dòng)有什么感觸時(shí)，李旭瑤分享道：“雖然目前我的輔導(dǎo)任務(wù)只進(jìn)行了兩次，但是我想無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)黃同學(xué)，這都是一次陌生而又奇妙的經(jīng)歷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)的過(guò)程是一次學(xué)與教的融合，我需要提前復(fù)習(xí)中學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，也需要學(xué)會(huì)如何把自己的知識(shí)清晰地傳達(dá)出來(lái)。我之前沒(méi)有支教這一類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，但是一直以來(lái)我都希望成為一位教育者，我樂(lè)于將自己的所見(jiàn)所聞所感分享給其他人，也喜歡傾聽(tīng)別人的故事，盡自己的能力為他們排憂解。”李旭瑤身為一名黨員，她時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。這一次的體驗(yàn)豐富了她的志愿服務(wù)經(jīng)歷，也讓她體會(huì)到了服務(wù)他人、傳播正能量的快，更是希望今后還有更多的機(jī)會(huì)去服務(wù)更多人。