10月19日晚，材料與化學(xué)學(xué)院“不忘初心、牢記使命”2019屆學(xué)生骨干成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)在未來(lái)城校區(qū)公教樓1-106順利進(jìn)行。校黨委宣傳部副部長(zhǎng)陳華文、地理與信息工程學(xué)院黨委副書(shū)記武彥斌以及材化學(xué)院黨委副書(shū)記余江濤給學(xué)生骨干做專題交流報(bào)告。
首先，校黨委宣傳部副部長(zhǎng)陳華文老師作題為 “守正創(chuàng)新，融媒體時(shí)代的新聞采寫(xiě) ”主題培訓(xùn)。
陳老師從融媒體時(shí)代下的宣傳特點(diǎn)、新聞稿件的三個(gè)基本要素、新聞稿件的基本分類這三個(gè)方面展開(kāi)。陳老師表示，一個(gè)人的成功與他的閱歷有很大的關(guān)系，每個(gè)人走過(guò)的路、見(jiàn)過(guò)的人、讀過(guò)的書(shū)，都是成功的鋪墊，而一個(gè)人往往是在學(xué)習(xí)與工作中增加社會(huì)閱歷的。放眼融媒體時(shí)代，陳老師告誡同學(xué)們，媒體人要具有媒介素養(yǎng)和大局意識(shí)，必須做到“守正”與“創(chuàng)新”，對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，“正”指堅(jiān)守馬克思主義、堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)院、學(xué)校的中心工作，同時(shí)要有組織、有紀(jì)律、有立場(chǎng)；“新”指有創(chuàng)意、會(huì)創(chuàng)新，能發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，陳老師從“滿足讀者好奇心、典型性、焦點(diǎn)性”方面描述了新聞稿件的三個(gè)基礎(chǔ)要素，他說(shuō)到，想要在融媒體時(shí)代中立足，新聞宣傳一定要重視筆頭功夫，做到文從字順，而新聞的宣傳策略，則一定要貼近于宣傳對(duì)象的生活，做到求真求實(shí)。最后，陳老師從新聞消息、新聞通訊以及新聞評(píng)論講述新聞稿件的基本分類，并提出，明晰新聞稿件的分類是撰寫(xiě)與編排的基礎(chǔ)，也是決定了不同題材新聞稿件性質(zhì)的重中之重。
隨后，武彥斌老師作題為“當(dāng)代大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”主題培訓(xùn)。
他由我校三融合人才培養(yǎng)模式引出主題，并從“我校人才的培養(yǎng)定位、何謂領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力的具體維度與如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”四個(gè)部分詳細(xì)講解培訓(xùn)主題。武老師引用革命與長(zhǎng)征的故事，讓同學(xué)們清楚了解到何謂領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)力的具體維度，如決策力、統(tǒng)籌能力、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力和反饋能力等等。同時(shí)，針對(duì)如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題，武老師向與會(huì)的學(xué)生干部提出了新時(shí)代下的學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)力的具體要求。
接著，學(xué)院黨委副書(shū)記余江濤老師作題為“領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的新要求，培育學(xué)生骨干的領(lǐng)導(dǎo)力”講話。余老師通過(guò)講解領(lǐng)導(dǎo)力的具體要素及體現(xiàn)方式，提出了領(lǐng)導(dǎo)力培育中的三個(gè)重要方面：一是要樹(shù)立大局意識(shí)，鍛煉謀劃能力；二是要提高專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)執(zhí)行能力；三是要培養(yǎng)帶隊(duì)伍的素質(zhì)，主抓合作能力。余老師表示，當(dāng)代大學(xué)生要做到熟悉路線政策、明確是非善惡，在理論上做到清醒，在政治上保持堅(jiān)定，做到“全面學(xué)習(xí)，卓越工作，風(fēng)骨銳氣，肯干實(shí)干”。
通過(guò)本次成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的專題交流，同學(xué)們收獲良多。
學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員徐宇豪表示：本次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生干部，要緊跟黨和國(guó)家的政策和方針，將黨的思想貫穿到我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，對(duì)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)生骨干的素質(zhì)能力要求，守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)，積極提升工作的創(chuàng)新力和服務(wù)力。
